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12340学前儿童发展的高频200题

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试题序号

104

A、这些模式发展变化的时间表
B、对学前儿童发展变化的过程加以解释，分析发展的影响因素，揭示发展的内在机制
C、描述或揭示学前儿童发展过程的共同特征与模式
D、研究学前儿童发展的年龄特征

上一题下一题

身体的发展遵循头尾原则，即身体各部分的发展必须从头部延伸到身体的下半部，次序是（）

A、头部→颈部→躯干→下肢
B、颈部→头部→躯干→下肢
C、下肢→躯干→颈部→头部
D、头部→颈部→下肢→躯干

权威型教养方式的特点是（）。

A、对儿童控制较多，情感反应也较高
B、对儿童控制较少，情感反应也较低
C、对儿童控制较多，情感反应较低
D、对儿童控制较少，情感反应较高

幼儿颜色视觉发展过程中，从（）岁开始，区别各种色调细微差别的能力才逐渐发展。

A、3.0
B、4.0
C、5.0
D、6.0

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权威型教养方式的特点是（）。

幼儿颜色视觉发展过程中，从（）岁开始，区别各种色调细微差别的能力才逐渐发展。

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身体的发展遵循头尾原则，即身体各部分的发展必须从头部延伸到身体的下半部，次序是（ ）

权威型教养方式的特点是（ ）。

幼儿颜色视觉发展过程中，从（ ）岁开始，区别各种色调细微差别的能力才逐渐发展。

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身体的发展遵循头尾原则，即身体各部分的发展必须从头部延伸到身体的下半部，次序是（）

权威型教养方式的特点是（）。

幼儿颜色视觉发展过程中，从（）岁开始，区别各种色调细微差别的能力才逐渐发展。